研學旅行的意義是什么?

研學旅行是由學校根據區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，研學旅行中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
 

研學旅行規(guī)劃怎么做?

研學旅行是推進素質教育的一項重要舉措，是課堂教學的延伸擴展，又是社會實踐的嶄新要求。

研學旅行必須堅持“內容為王”，主題選擇和線路安排應該與教育教學目標緊密融合。

首先是立意高遠，緊跟國家戰(zhàn)略，把培育創(chuàng)新精神放在首位，與西安系統推進全面改革創(chuàng)新實驗、建設國家自主創(chuàng)新示范區(qū)等工作緊密結合，努力讓研學旅行根植活土，有本有源。

其次是全面加強學生的綜合運用、動手實踐、解決問題的能力，促使課本知識與實踐操作融會貫通。

三是始終堅持立德樹人的根本任務，將研學旅行作為加強未成年人思想道德建設的重要載體，使研學旅行的歷程成為道德實踐的過程，成為文明素養(yǎng)展示的過程。
 

中小學生研學旅行有什么意義?

一、補充現實所需內容

當今社會瞬息萬變，各種新事物令人目不暇接，課本上的知識更多呈現前人的知識理論經驗，無法與現實日新月異的事物有效銜接。

研學旅行的活動形式豐富多樣，可設計空間大，可緊跟時代發(fā)展加強活動內容設計，讓學生在研學旅行過程中多樣化多渠道多方面地吸收知識，補充課本內容的不足。

二、延展未來必備內容

學生在未來職業(yè)發(fā)展中，不僅需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，待人接物、自我管理、團隊協作等能力也是必備的素質。

研學旅行為學生提供了一個提升處事能力的機會，旅行過程中學生不但要處理與其他師生之間的關系，同時會面臨各種各樣突發(fā)事件的挑戰(zhàn)，讓學生在困難面前學會自我管理的能力，鍛煉學生與同學協作配合面對困難及克服困難的能力。

這些都是課堂所不能觸及的方面，研學旅行將成為幫助學生未來全面發(fā)展的必經之路。

以上是研學旅行的意義，以及研學旅行規(guī)劃如何做的內容。建立中小學研學旅行體系有利于增進學生對自然和社會的認識，對孩子而言，在實踐中收獲的知識比書本上的知識更加生動具體，也更容易接受。